innovacion-en-la-educacion-18-05-2017

“Yo también participo de mi educación”

Marta Botet, estudiante de primero de bachillerato, con 11 años creó su blog y ya con 15 era la primera Booktuber catalana que participó en los eventos TED Youth de NY, donde realizó una conferencia relacionada con su pasión por los libros.

Le encanta compartir recomendaciones de libros que ella lee y acerca a otros lectores de una manera diferente, fresca y espontánea.

Para Marta Botet “los videojuegos evolucionan y es posible que en 40 años salgan de las pantallas y sean aún más atractivos para los jóvenes. Pero la generación digital de los booktubers puede llegar a mucha gente. A través de tu entusiasmo -solo recomiendo libros que me gustan-, puedes enganchar a muchos a la lectura”.

A su pronta edad, en el 2011 ya colaboró en La Tribu de Catalunya Radio. Después tuvo un espacio propio en el portal Clicka’t de Catalunya Ràdio. En el 2013 salió en el especial Sant Jordi de TV-3. Fue el rostro joven de una de las últimas ediciones de la “Setmana del Llibre en Català”. La invitan a clubs de lectura y a realizar talleres.

Sabe entusiasmar a jóvenes y a no tan jóvenes por la lectura, gusta y le gusta mucho hacerlo a Marta Botet quien nos contagia con su magia a través de su canal. ¿Quieres conocer cómo transmite su pasión por la lectura?

«Proyecto Benín: el desafío de formar maestros con vocación de servicio»

Mariano Bártoli, con más de 15 años ejerciendo su vocación como docente, no busca tener razón si no que le apasiona encontrar la verdad de las cosas. Su interés por la innovación, no tiene que ver tanto con la innovación en sí misma, como con la regulación de esa innovación. «No se trata de innovar por innovar, es cierto que la educación vive un momento muy particular y es necesario hacer una transformación del modo que tenemos de enseñar, y en eso estamos, pero eso no puede hacernos perder el sentido de aquello que no puede cambiar en educación y en eso estoy empeñado”.

Como director de estudios de Educación Infantil y Primaria intenta mostrarles a los futuros docentes la necesidad que tienen de llegar a ser modelos para sus alumnos. Mariano Bártoli considera que eso se consigue solo con un crecimiento personal de ellos mismos. Además, suma  en su empeño que todos ellos puedan comprender que para enseñar hay que saber y no de cualquier manera sino saber en profundidad, por ello les fomenta el hábito de lecturas formativas y también los valores del esfuerzo y de la constancia, que no se oponen en ningún caso a la alegría y el buen humor.

El diálogo, la reflexión, desarrollar el conocimiento, contagiar a los demás de emociones que positiven su vida, son valores indispensables para Mariano Bártoli.

Destacamos dos de sus libros “Crecer como persona para formar hijos maduros”, “Amor en el matrimonio: fortaleza de los hijos” y varias publicaciones a partir de una de sus pasiones como son los cuentos de hadas:  “La importancia de la lectura de los cuentos de hadas en la formación de la personalidad humana en los cuentos de Andersen”.

Para Mariano Bártoli la clase es el momento donde más alegría y gozo siente en el ámbito profesional.  “Siempre antes de entrar siento esos nervios de la responsabilidad que supone y de no saber hacerlo bien, pero cuando estoy explicando o dialogando o discutiendo con los alumnos, es una experiencia llena de sentido y que sé que también me está haciendo aprender y cambiar a mí”. Y este mensaje es el que nos ofrecerá en su conferencia, cómo lograr apasionar a los futuros docentes para que ellos sean una pieza fundamental en la constante evolución e innovación en el ámbito educativo, siempre sin olvidar lo esencial y fundamental.

«Entrenar a los hijos para la vida»

Desde hace 33 años Cristina Gutiérrez trabaja en la trinchera de la educación, en “La Granja”, granja escuela de Sta. Maria Palautordera. 15 años atrás un importante cambio se avecinaba: “Sucedió que todo lo que había hecho con los niños y niñas hasta ese momento, ya no me funcionaba. Ellos habían cambiado, y nosotros no sabíamos cómo conseguir que nos escucharan. Y fue así, buscando como llegar a los niños, encontré el sentido de mi trabajo, de mi vida. Por fin lo entendí… y supe para qué estoy aquí”.

Es educadora emocional y directora de “La Granja” donde utilizan las herramientas de la educación emocional, de manera práctica, desde el año 2.005 con los 10.000 alumnos que pasan cada año por sus instalaciones.

Es autora de «Entrénalo para la vida» y «Palabras de niño» (Plataforma Editorial). También de la colección de cuentos para gestionar las emociones «Volar alto», «El huerto de la vida», «Me cuido para poderte cuidar». Y de la colección de cuentos emocionales: “Somos lo que plantamos”, “El miedo”, “La autoestima” y “La frustración” (editorial Salvatella). Es directora de la publicación “Va d’educació” y acaba de publicar «Emoquadern» (editorial Salvatella), una guía práctica con juegos para introducir la educación emocional en casa y en el aula.

Esta profesional alegre, perseverante, positiva y con mucha fuerza para hacer aquello que tiene que hacer, también forma en educación emocional a maestros, padres, empresas y entidades deportivas. Es presidenta de la “Fundación para la Educación”.

Seguramente conoceréis a Cristina Gutiérrez por ser divulgadora mediática. Interviene en diversos medios de comunicación: Tips Tv2, Espai Terra Tv3, Para todos la 2, Els Matins de Tv3, la Sexta, Rac 1, Ara Criatures, La Vanguardia, El Periodico(…). Colabora en la Sección de radio «Paraules de nen» en el programa LLetra LLigada de RNE (Radio 4 de MaCruz Hernández).

En sus propias palabras, para Cristina Gutiérrez “hay dos tipos de padres, aquellos que preparan el camino para sus hijos y aquellos que preparan a sus hijos para el camino”. ¿Quieres saber cómo potenciar las habilidades de tus hijos y/o alumnos, y conocer las consecuencias de la sobreprotección? A través de esta conferencia Cristina Gutiérrez, te lo facilitará.

“Programa, crea, disfruta: maker en el aula”

Frank Sabaté es maestro en la Escola Projecte de Barcelona y es uno de los pioneros y especialista en programación de ordenadores en el aula y robótica educativa, como parte del itinerario educativo.

Cuando tenía 10 años un profesor le mostró el lenguaje de programación LOGO de Seymour Papert. Ahora, unos cuantos años más tarde, disfruta compartiendo sus experiencias y todo lo que ha aprendido sobre Scratch, el popular entorno de programación del MIT.

Esta iniciativa de la Escola Projecte les hizo merecedores del 3r premio de ITworldEDU 2010 a la mejor solución tecnológica elaborada por centros educativos dentro de la categoría de herramientas y aplicaciones didácticas para la práctica docente y contenidos digitales.

Frank Sabaté defiende que “la programación o la robótica permiten desarrollar competencias como la planificación, la secuenciación o la detección de errores. No siempre les resulta fácil a los alumnos programar, y por ello también aprenden a gestionar la frustración y superar esas situaciones complejas. Y lo más importante, programar en el aula potencia la competencia de Aprender a aprender”.

Participa en la organización de las ediciones europeas de la Scratch Conference (Barcelona 2013, Amsterdam 2015 y próximamente Burdeos 2017). Es miembro del comité científico del proyecto Educació demà de la Fundació Jaume Bofill y del comité impulsor del congreso STEAM Barcelona.

Cree firmemente que “compartir es vivir” y en sus ratos libres publica videotutoriales en su canal de YouTube.

Para Frank Sabaté es importante la frase que Mitch Resnick, el creador del SCRATCH nos dice que “Igual que en la escuela no enseñamos a escribir para tener escritores, en la escuela no enseñamos a programar para tener programadores”.

Disfrutaremos con su conferencia, conociendo el mundo de la programación y sobretodo de la acción: viviremos el proceso de aprendizaje a través de la experiencia.

“Evolución humana y transmisión del conocimiento. Neurociencia para todos”

Sociólogo, antropólogo y primatólogo. Experto en psicología de las organizaciones y comportamiento económico. Especialista en psicología y consultoría en contextos
organizativos. Autor del libro « Yo, mono » y presentador del programa de La 2 de TVE con el mismo nombre.

Para Pablo Herreros “existen pocas dinámicas sociales en la naturaleza tan nobles y que conecten tanto con nuestro yo ancestral como el hecho de transmitir conocimientos a otros miembros de nuestra ‘tribu’.

Ha sido Director Científico del programa de Inteligencia Emocional y Social para la Fundación Eduard Punset. Ha colaborado en varios proyectos editoriales con Eduard Punset y han impartido juntos conferencias a empresarios y directivos. Ha sido colaborador de Discovery Channel y ha participado en numerosos programas de televisión. Entrevistado por los medios y periodistas de gran prestigio en España, México y Argentina. Director científico de la Asociación Española de Coaching. Coach senior certificado CS-103, dirige y escribe uno de los blogs con más visitantes del elmundo.es con el nombre de « Yo, mono »

Conferenciante y profesor en diversas escuelas de negocios y posgrados de gestión del talento, recursos humanos, MBA, Coaching y Mediación en las empresas. Labor que ha desarrollado entre otras instituciones y escuelas de negocios más, la Escuela de Organización Industrial, Centro de Innovación BBVA, Universidad de Valencia y la Universidad Autónoma de Barcelona.

También trabaja formando a empresas y ejerce como consultor en áreas como la innovación, el liderazgo, el trabajo en equipo o el clima laboral. Pablo Herreros lo expone con claridad “Padres, profesores y maestros son los primeros vehículos transmisores del conocimiento. De ahí su importancia en el desarrollo y evolución de nuestra especie. Nunca debemos olvidar esta importante función social que educadores de todo tipo han cumplido y cumplen en una de las capacidades más distintivas del ser humano: transmitirnos los unos a los otros conocimientos gracias a los cuales nos adaptamos mejor a nuestro entorno físico y social.”

En esta conferencia conoceremos en primera persona las aportaciones que nos han dejado los primates y el mundo animal, para nuestra evolución humana y educativa.