Ponencia: “Escuelas Tándem: La música como aprendizaje pedagógico y de vida”
“Lo mejor de este trabajo es el feedback constante de aprendizajes entre los docentes y profesionales del mundo educativo”
Carme Guerrero es directora de la Escola Catalunya de Sant Adrià del Besòs desde el 2016.
Su larga experiencia en el mundo de la educación no es un mero hecho casual sino que para Carme Guerrero “siempre he dicho que la virtud que he tenido ha sido que mi vocación haya podido ser mi actividad laboral”.
A lo largo de su trayectoria laboral ha tenido la suerte, como ella afirma, de pasar por muchos cargos diferentes: tutora de P3 hasta Sexto de Primaria, coordinadora pedagógica, coordinadora de lengua, secretaria de un equipo directivo y en la actualidad como directora de un centro educativo.
“De todo este camino lo que más destacaría es todo lo que he llegado a aprender del alumnado, de los compañeros y compañeras con los que he tenido la suerte de compartir mucho tiempo, y de todo el equipo formativo que me ha transmitido conocimiento y sobre todo ilusión por el trabajo bien hecho.”
En el proyecto “Escuelas Tandem” que lleva realizando junto a ESMUC en estos dos últimos años lo primero que Carme Guerrero describe es el miedo inicial a trabajar el aprendizaje musical como lenguaje pedagógico en el aula, junto a músicos profesionales, y dónde el miedo era a: no saberlo hacer.
Aunque, como ella nos afirma “después he corroborado que todos somos capaces de hacer un proceso creativo y que realmente las barreras iniciales que nos ponemos surgen de uno mismo, de nuestros miedos, que realmente se disipan durante el proceso”.
Gracias a las “Escuelas Tandem”, proyecto impulsado por la Fundació Catalunya La Pedrera, descubriremos en primera persona la conferencia que nos aportará junto a Ignasi Gomez director pedgagógico de ESMUC, el 29 de Noviembre en el monográfico de los Education Talks “El arte como lenguaje educativo en el aula”, cómo la música forma parte del lenguaje educativo dentro de la escuela.